terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

EJA - Mundo do Trabalho


EJA - Mundo do Trabalho é um programa do Governo do Estado de São Paulo, coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia (SDECT), que, por meio de parcerias com Secretarias Municipais de Educação, oferece educação para jovens e adultos, com conteúdos que dialogam diretamente com o mundo do trabalho.

O Programa atende jovens e adultos que finalizaram o Ensino Fundamental - Ciclo I (5º ano ou a antiga 4ª série), mas que não puderam continuar os estudos.

São pressupostos do Programa:

1. O reconhecimento de que o acesso à educação pública e a permanência nela é um direito dos cidadãos a ser garantido pelas políticas públicas a qualquer tempo. Nesse sentido, a educação de jovens e adultos é, antes de tudo, um resgate à dívida social que se tem em razão do impedimento de exercer o direito aos estudos na idade adequada.

2. A percepção de que jovens e adultos que retornam à escola têm o mundo do trabalho como um locus privilegiado, posto que dialoga diretamente com seu cotidiano. Por essa razão, elegeu-se o trabalho como eixo estruturante do Programa, e o conjunto do material elaborado, além de estabelecer um diálogo permanente com esse tema, inclui a disciplina Trabalho na parte diversificada do currículo. Nela são estudados conteúdos relativos à compreensão da evolução do trabalho na história, e também aspectos que auxiliam os estudantes na construção do seu currículo, na procura do primeiro ou de um novo emprego e, principalmente, no reconhecimento dos conhecimentos que acumulou durante a vida.

Dessa forma, os estudantes conhecerão a origem das ocupações, as raízes da industrialização, a organização sindical no Brasil, os direitos trabalhistas, como ler informações e dados relativos ao mercado de trabalho na região em que vivem, as diversas formas de seleção empregadas pelas empresas, estratégias para viabilizar um negócio por conta própria, entre outros temas.

3. O reconhecimento e respeito à heterogeneidade das experiências de vida, conhecimentos e convicções do público de jovens e adultos que frequenta as classes da EJA.

Os materiais em múltiplas mídias produzidos para uso em sala de aula e pelo professor - Caderno do Estudante, Caderno do Professor, vídeos e boletins com perfil socioeconômico da região - levam em conta essas premissas ao trabalhar com: os temas relevantes ao estudante/trabalhador, a interdisciplinaridade e as atividades voltadas para o levantamento de seus conhecimentos prévios, bem como uma ação permanente de problematização da realidade.

Em sua fase inicial, o Programa atenderá pessoas interessadas em cursar o Ensino Fundamental - Ciclo II. A implantação das classes ocorrerá de forma progressiva:

6º ano → 1º semestre de 2012 7º ano → 2º semestre de 2012

8º ano → 1º semestre de 2013 9º ano → 2º semestre de 2013

Para maiores informações, segue endereço eletrônico http://www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br/oqueE.aspx

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013

Apostas no relógio


Apostas no relógio - Experimento


Sinopse


Este experimento trata de um jogo muito simples: sorteamos dois números de 0 a 59 e, utilizando dois ponteiros em um relógio, representamos os números sorteados como seus minutos. Dessa forma, o relógio será dividido em duas regiões (setores circulares). Jogaremos com dois times: um deles vence se a marca de 0 min estiver na maior região e o outro, se estiver na menor. O que queremos saber é se algum dos times tem mais chances de vencer do que outro.

Duração


Uma aula dupla

Conteúdos


  • Representação gráfica
  • Independência
  • Interpretação geométrica de probabilidade

Objetivos


1.    Capacitar o aluno a tomar decisões de acordo com o resultado de um experimento aleatório

2.    Aplicar o conceito de interpretação geométrica de probabilidade

Créditos


Laura Letícia Ramos Rifo
Felipe Mascagna Bittencourt Lima


Fonte



Neste link você encontra os arquivos necessários para a realização do experimento. São eles:

Roteiro do Experimento


Guia do professor


Folha do aluno

A matemática dos calendários


A Matemática dos Calendários - Experimento

Sinopse


Este experimento apresenta maneiras de se descobrir o dia da semana de qualquer data do calendário gregoriano, no passado ou futuro.

Duração


Duas aulas simples

Conteúdos


  • experimento
  • datas
  • algoritmos
  • calendários

Objetivos


1.    Entender e aplicar algoritmos

2.    Revisar o uso de operações básicas

Créditos


Samuel Rocha de Oliveira

Fonte



 

Neste link você encontra os arquivos necessários para a realização do experimento. São eles:

Roteiro do Experimento

Guia do professor

Folha do Aluno